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这节课是数学课，陆露露又领来了一个转学生，又是一个女生，任十一甚至怀疑是不是只要是转到这个学校的转校生，第一个想到的就是他们班，还有就是他前面那个位置好像就是专门为转校生准备的，这都已经是第四个了，真不知道以后还有没有
陆露露又是那一套的开场白，大家安静一下，这是新转来同学，名叫解雨童，大家欢迎，说完就摔先鼓起掌来，任十一和海彩虹一听到又信姓解，两人不由就互看了一眼，心中也同时出现了同样的凝问，难道又是宋华阳一伙阴魂不散
好了，欢迎仪式已经结束，陆露露又对解雨童道，雨童你也说两句介绍一下自己吧，我叫解雨童，今年十八岁，说完两句简短的介绍解雨童就闭嘴了，而且脸上的表情还有点不苟言笑
好了，你就坐到任十一前面那个位置去吧，陆露露也似乎对这个仪式有点烦了，以往的介绍两位班长都被她忽略了过去，只是让她直接坐到任十一前面去，但解雨童并不认识任十一，一时间也没有找到全班那个唯一的空位置，任十一见她目光打量全班的同时，只好站起来示意自己在这，解雨童见任十一站起来径直就向他而来
解雨童才在坐位上坐下，海彩虹似是例行工作一般，又是一张小纸条递了过来，这个又是什么级别
任十一：顶多算对的起观众
海彩虹：眼光不要那么高嘛
任十一：高嘛，你刚才没看到她板着一张冷冰冰的脸吗，好像谁欠她三五十万似的
海彩虹：别那样说，或许人家只是刚来一个陌生的地方，故意装出一副冰山美人的样子呢
任十一：我只看到了冰山，没看到美人
海彩虹：……
……
数学课过去，课间休息，解雨童转过身来对任十一道，你好请问一下你……我们班谁是班长，任海二人一听这话又是互看了一眼，最后任十一道，我们都是，他指了指自己和海彩虹，我是副的她是正的，哦，那我们班谁的语文成绩最好，任十一又看了看海彩虹，海彩虹也是一脸的不知所以，你想干嘛，任十一道，我们班选班长不知道是否和成绩有关，解雨童道，有，这次任十一没有在看海彩虹，他已经看出了解雨童的来者不善
我就是我们班语文成绩最好的，我也是因此被选为班长的，任十一不无骄傲的道，那好，我要向你挑战，如果你输了就把班长的位置让给我如何，解雨童道，听了解雨童的话任十一又看了一眼海彩虹，道，那如果你输了呢，我输了你就还是班长啊，解雨童似乎理所应当道，不是你这输了也没什么损失，要是赢了还把我这班长的位置给嬴去了，你这算盘是不是打的有点太溜了，任十一没好气的道，怎么你不敢，解雨童还是一副咄咄逼人的样子，好，我答应你的挑战，你想怎么比
在任十一答应解雨童的同时海彩虹刚想阻止，但却被任十一一手拦下了，他本想给新来的同学留个好印象，但奈何人家一来就想取自己而代之，这种目中无人之举，他若不答应就是欺负他不是男人
我平时偏课比较历害，因为我只喜欢语文，所以我的语文成绩一直都不错，所以我自认为有四样东西比较拿的出手，我就想和你比这四样，解雨童道，那四样，任十一道
第一：书法，我写的是行书，曾在我原来就读的学校拿过书法比赛一等奖，你写字行不行，解雨童又道，我虽然没有拿过什么奖，但一会以后你就知道我行不行了，哦，对了，我也是写行书，任十一道，那好，一会我们就一决高下
第二：我比较喜欢诗词，所以我平时没事时也会写上一两首，是诗，词都行，解雨童又故意把诗和词分开来说了一遍，你呢，我也都还行，语文好的一般都会偏好这个，任十一道，那好，一会我们就与诗词会友，解雨童道，好说好说，任十一道
第三：我比较喜欢写短篇文章，是那种只有两百字以内的文章，类似古人的散文，但比那个还要短，你明白我在说什么吗？解雨童有点怕任十一不明白她要表达的意思，我明白，任十一道，你真的明白，解雨童又重复了一遍，不就是类似海明威的那种六字短篇小说一样吗，任十一道，解雨童一听任十一如此说就道，看来你是真明白我在说什么，不过我的故事一般都比那长一些，没关系，到时你先写一篇样板我看一下就知道，任十一道，好，解雨童道
第四：对联也是我比较喜欢的，不知道你对这个文字游戏如何，解雨童道，我略懂略懂，任十一道
见任十一全部应承下来，解雨童又道那我们这就开始，可以，你想先比那一样，任十一又道，先书法吧，解雨童道，好，没问题，任十一道，你会不会写粉笔字，解雨童道，我还行，任十一道，好，那我们就临摹一首《满江红》如何，解雨童道，可以，任十一道
于是两人又走到黑板前，任十一又主动把整面黑板都擦干净了，又在中间画了一条竖线，将黑板一分为二，任十一在左，解雨童在右，两人又各自在粉笔盒子拿出一根粉笔，怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼……，两人都在黑板上奋笔疾书，下面的同学不知二位为何如此，但看这架式就知道二人肯定是在比什么，中国人自古就有看热闹不闲事大的传统，当然这传统也是从小就养成的
任十一比解雨童要提前一两分钟收笔，收笔之后他并没有去解雨童的作品，而是仔细端祥着自己的这副字，想看看还有那里不足，一分钟后解雨童也收笔了，她则刚好相反，自己一写完就立马去看任十一的字，当看了第一眼时她就知道自己输了，任十一的字说是行书，其实已经开始接近狂草了，要知道行书和狂草之间的差距可不是差的一点半点，但任十一已经跨过了中间的鸿沟，而且他的草书也已经有了相当的火候，而不是刚入门的那种浮夸，他的草书已经隐隐有一种隐而不发的内劲，这样是最难能可贵的，气息内敛，隐而不发，如深潭一般深不可测，我输了，解雨童道，说完就走下了讲台，这时任十一才看了一眼解雨童的作品，的确，她是输了，她现在的水平只是自己三年前的水平，所以解雨童输的并不冤
两人又回到座位，接下来我们比诗词，解雨又道，可以，任十一道，诗词我五言和七言都行，你呢，解雨童道，我也还可以，任十一道，那我们先来五言在七言，如何，可以，任十一又是这两字
写诗总要有一个主题，你来命一个主题，解雨童道，还是你来，你远来是客，我们习惯主随客便，任十一道，其实解雨童还是听出了任十一言语中的一丝不满，他的表面意思是说主随客便，但他真正想说的却是解雨童的反客为主，这时的解雨童也只好将错就错，就当没有听出他的言外之意
我们现在都还不满二十岁，正是风华正茂的年纪，不如我们就以青春为主题如何，解雨童道，可以，任十一任是这两个字，请，请，两人都做出一个请的手势，随后两人又各自在纸上写下一首以青春为主题的诗，两人的诗如下，首先是解雨童《青春》
春风不问路
辗转此间入
十八青春付
不负十八春
在是任十一写的《青春》
十八青春事
最遇是彩虹
初识不对付
熟时不相负
两人又相互交换了一下彼此写的，随后解雨童又是一句，我输了，随后又把诗稿还给任十一，
接下来是七言，你命题还是我命题，解雨童道，还是你吧，任十... -->>
这节课是数学课，陆露露又领来了一个转学生，又是一个女生，任十一甚至怀疑是不是只要是转到这个学校的转校生，第一个想到的就是他们班，还有就是他前面那个位置好像就是专门为转校生准备的，这都已经是第四个了，真不知道以后还有没有
陆露露又是那一套的开场白，大家安静一下，这是新转来同学，名叫解雨童，大家欢迎，说完就摔先鼓起掌来，任十一和海彩虹一听到又信姓解，两人不由就互看了一眼，心中也同时出现了同样的凝问，难道又是宋华阳一伙阴魂不散
好了，欢迎仪式已经结束，陆露露又对解雨童道，雨童你也说两句介绍一下自己吧，我叫解雨童，今年十八岁，说完两句简短的介绍解雨童就闭嘴了，而且脸上的表情还有点不苟言笑
好了，你就坐到任十一前面那个位置去吧，陆露露也似乎对这个仪式有点烦了，以往的介绍两位班长都被她忽略了过去，只是让她直接坐到任十一前面去，但解雨童并不认识任十一，一时间也没有找到全班那个唯一的空位置，任十一见她目光打量全班的同时，只好站起来示意自己在这，解雨童见任十一站起来径直就向他而来
解雨童才在坐位上坐下，海彩虹似是例行工作一般，又是一张小纸条递了过来，这个又是什么级别
任十一：顶多算对的起观众
海彩虹：眼光不要那么高嘛
任十一：高嘛，你刚才没看到她板着一张冷冰冰的脸吗，好像谁欠她三五十万似的
海彩虹：别那样说，或许人家只是刚来一个陌生的地方，故意装出一副冰山美人的样子呢
任十一：我只看到了冰山，没看到美人
海彩虹：……
……
数学课过去，课间休息，解雨童转过身来对任十一道，你好请问一下你……我们班谁是班长，任海二人一听这话又是互看了一眼，最后任十一道，我们都是，他指了指自己和海彩虹，我是副的她是正的，哦，那我们班谁的语文成绩最好，任十一又看了看海彩虹，海彩虹也是一脸的不知所以，你想干嘛，任十一道，我们班选班长不知道是否和成绩有关，解雨童道，有，这次任十一没有在看海彩虹，他已经看出了解雨童的来者不善
我就是我们班语文成绩最好的，我也是因此被选为班长的，任十一不无骄傲的道，那好，我要向你挑战，如果你输了就把班长的位置让给我如何，解雨童道，听了解雨童的话任十一又看了一眼海彩虹，道，那如果你输了呢，我输了你就还是班长啊，解雨童似乎理所应当道，不是你这输了也没什么损失，要是赢了还把我这班长的位置给嬴去了，你这算盘是不是打的有点太溜了，任十一没好气的道，怎么你不敢，解雨童还是一副咄咄逼人的样子，好，我答应你的挑战，你想怎么比
在任十一答应解雨童的同时海彩虹刚想阻止，但却被任十一一手拦下了，他本想给新来的同学留个好印象，但奈何人家一来就想取自己而代之，这种目中无人之举，他若不答应就是欺负他不是男人
我平时偏课比较历害，因为我只喜欢语文，所以我的语文成绩一直都不错，所以我自认为有四样东西比较拿的出手，我就想和你比这四样，解雨童道，那四样，任十一道
第一：书法，我写的是行书，曾在我原来就读的学校拿过书法比赛一等奖，你写字行不行，解雨童又道，我虽然没有拿过什么奖，但一会以后你就知道我行不行了，哦，对了，我也是写行书，任十一道，那好，一会我们就一决高下
第二：我比较喜欢诗词，所以我平时没事时也会写上一两首，是诗，词都行，解雨童又故意把诗和词分开来说了一遍，你呢，我也都还行，语文好的一般都会偏好这个，任十一道，那好，一会我们就与诗词会友，解雨童道，好说好说，任十一道
第三：我比较喜欢写短篇文章，是那种只有两百字以内的文章，类似古人的散文，但比那个还要短，你明白我在说什么吗？解雨童有点怕任十一不明白她要表达的意思，我明白，任十一道，你真的明白，解雨童又重复了一遍，不就是类似海明威的那种六字短篇小说一样吗，任十一道，解雨童一听任十一如此说就道，看来你是真明白我在说什么，不过我的故事一般都比那长一些，没关系，到时你先写一篇样板我看一下就知道，任十一道，好，解雨童道
第四：对联也是我比较喜欢的，不知道你对这个文字游戏如何，解雨童道，我略懂略懂，任十一道
见任十一全部应承下来，解雨童又道那我们这就开始，可以，你想先比那一样，任十一又道，先书法吧，解雨童道，好，没问题，任十一道，你会不会写粉笔字，解雨童道，我还行，任十一道，好，那我们就临摹一首《满江红》如何，解雨童道，可以，任十一道
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任十一比解雨童要提前一两分钟收笔，收笔之后他并没有去解雨童的作品，而是仔细端祥着自己的这副字，想看看还有那里不足，一分钟后解雨童也收笔了，她则刚好相反，自己一写完就立马去看任十一的字，当看了第一眼时她就知道自己输了，任十一的字说是行书，其实已经开始接近狂草了，要知道行书和狂草之间的差距可不是差的一点半点，但任十一已经跨过了中间的鸿沟，而且他的草书也已经有了相当的火候，而不是刚入门的那种浮夸，他的草书已经隐隐有一种隐而不发的内劲，这样是最难能可贵的，气息内敛，隐而不发，如深潭一般深不可测，我输了，解雨童道，说完就走下了讲台，这时任十一才看了一眼解雨童的作品，的确，她是输了，她现在的水平只是自己三年前的水平，所以解雨童输的并不冤
两人又回到座位，接下来我们比诗词，解雨又道，可以，任十一道，诗词我五言和七言都行，你呢，解雨童道，我也还可以，任十一道，那我们先来五言在七言，如何，可以，任十一又是这两字
写诗总要有一个主题，你来命一个主题，解雨童道，还是你来，你远来是客，我们习惯主随客便，任十一道，其实解雨童还是听出了任十一言语中的一丝不满，他的表面意思是说主随客便，但他真正想说的却是解雨童的反客为主，这时的解雨童也只好将错就错，就当没有听出他的言外之意
我们现在都还不满二十岁，正是风华正茂的年纪，不如我们就以青春为主题如何，解雨童道，可以，任十一任是这两个字，请，请，两人都做出一个请的手势，随后两人又各自在纸上写下一首以青春为主题的诗，两人的诗如下，首先是解雨童《青春》
春风不问路
辗转此间入
十八青春付
不负十八春
在是任十一写的《青春》
十八青春事
最遇是彩虹
初识不对付
熟时不相负
两人又相互交换了一下彼此写的，随后解雨童又是一句，我输了，随后又把诗稿还给任十一，
接下来是七言，你命题还是我命题，解雨童道，还是你吧，任十... -->>
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