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明显的缺乏营养。但这个问题他也解决不了，自己没有多余的粮食。于是就只能要求一众学子，早晨开始诵读之前，先去村外的田间奔跑锻炼一刻钟，回来后在厨房里喝一小碗儿粥补充一下能量。能够稍微提高一下这些孩子的身体素质总是好的。
唐家不缺粮食，在潘阳的再三劝说下，唐豕答应给学子晨读前提供一碗粥。潘阳明白，就这一碗粥，也是唐豕和几个村老们讨论通融后，由村中公仓中支应的，这样已经让潘阳内心感慨不已。
目送的孩子们跑出院子，转过身，一眼看见东侧的厨房的门口边，有两只毛茸茸的小动物，一动不动地趴在那里。好奇地走去提起来，原来是一只兔子和一只黄鼠狼，已经死了，春天的野兽都不太肥。
“兔子是屯头提来的，那只黄鼠狼是毛狗提来的！”听到门外响动的厨娘，赶紧出来给潘阳解释。
她说的学子，正名是唐屯和唐构，原先的先生给他们起名的时候，不知道是怎么想的，大多都按孩子们原有的名字，改变一下读音，就算起名字了，倒是蛮方便的。学生们没有嫌名字不好，潘阳也就没有给他们改名字的念头了。
仔细打量了一会儿两只野物，潘阳蓦然间产生了想做几只笔的念头。厨娘见他看的仔细，殷勤地询问怎么个吃法，潘阳心中一阵唏嘘，真是有好久没有吃肉了。
笑着说到：“随意做熟就好，只是毛皮切莫浪费扔掉，尚有大用。”认真叮嘱厨娘，两只野物的皮毛须留好，特别是兔须和鼠须要仔细收好。
潘阳教学计划中，须教孩子们算数。这个时代学问人都趋之若鹜的《九章算术》就算了，以他自己对古文学的理解，即便有原著在手，他还真的不敢肯定，自己能否读懂张苍、耿寿昌都撰写了些什么内容。
那么好吧，就从大写的壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾与简写的一二三四五六七八九十对照开始吧。
学堂是坐东向西的单独草堂，与院内的主屋成直角布置，前后都有开门，这是潘阳要求的。
东西两面墙上开了四个大大的窗洞，便于采光，尤其利于空气流通。每个窗户上都有一卷竹窗帘，这样就可以把风雨挡在窗外了。
十多个学子，规规矩矩的跪坐在矮小的竹木小几后面，每个小几上都端放着一个厚约一寸的沙盘，一两根长一尺左右的竹枝充作竹笔。
作为先生的潘阳，面前的案几是实木的，足有两尺宽四尺长，几卷竹简放在一头，一个笔架上搁置两只毛笔，一只充作墨海的粗陶碗里盛有半碗清水，案子上一把戒尺，一方石头雕琢的砚台和半截磨条在右手边。背后一块儿长四尺、宽三尺的黑色木板挂在北墙上。
潘阳会趁着光线好，用毛笔蘸了清水在黑板上写字，他书写的字体一般是隶书，但也经常出现这年头尚未见流行的俗书，也就是后世称作楷体。
一次性在黑板上书写的字数不能多，最多三四个。水干的很快，一会儿就看不见了。学子们要非常快的记录在沙盘上，以便学习和记忆。
午时三刻放学前，潘阳将要制作毛笔的主意说给十几个学子，引起了一片小小的兴奋。他顺便将制笔所需要竹管、麻丝、牛骨梳子或骨篦子、折刀等材料和工具，按照不同的种类和不多的数量布置给了几个不同的学子。
牛骨梳子或骨篦以及半两山羊毛布置给了唐通、唐昭。他俩是唐豕的儿子，全村就他们家养了几只山羊，也只有他家可能有骨梳或篦子。
材料中便是头发最好采集，用量不大，挑几个发质较好的学子也就够用，只是“身体发肤受之父母，”这几个学子需要回家告知父母。
明显的缺乏营养。但这个问题他也解决不了，自己没有多余的粮食。于是就只能要求一众学子，早晨开始诵读之前，先去村外的田间奔跑锻炼一刻钟，回来后在厨房里喝一小碗儿粥补充一下能量。能够稍微提高一下这些孩子的身体素质总是好的。
唐家不缺粮食，在潘阳的再三劝说下，唐豕答应给学子晨读前提供一碗粥。潘阳明白，就这一碗粥，也是唐豕和几个村老们讨论通融后，由村中公仓中支应的，这样已经让潘阳内心感慨不已。
目送的孩子们跑出院子，转过身，一眼看见东侧的厨房的门口边，有两只毛茸茸的小动物，一动不动地趴在那里。好奇地走去提起来，原来是一只兔子和一只黄鼠狼，已经死了，春天的野兽都不太肥。
“兔子是屯头提来的，那只黄鼠狼是毛狗提来的！”听到门外响动的厨娘，赶紧出来给潘阳解释。
她说的学子，正名是唐屯和唐构，原先的先生给他们起名的时候，不知道是怎么想的，大多都按孩子们原有的名字，改变一下读音，就算起名字了，倒是蛮方便的。学生们没有嫌名字不好，潘阳也就没有给他们改名字的念头了。
仔细打量了一会儿两只野物，潘阳蓦然间产生了想做几只笔的念头。厨娘见他看的仔细，殷勤地询问怎么个吃法，潘阳心中一阵唏嘘，真是有好久没有吃肉了。
笑着说到：“随意做熟就好，只是毛皮切莫浪费扔掉，尚有大用。”认真叮嘱厨娘，两只野物的皮毛须留好，特别是兔须和鼠须要仔细收好。
潘阳教学计划中，须教孩子们算数。这个时代学问人都趋之若鹜的《九章算术》就算了，以他自己对古文学的理解，即便有原著在手，他还真的不敢肯定，自己能否读懂张苍、耿寿昌都撰写了些什么内容。
那么好吧，就从大写的壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾与简写的一二三四五六七八九十对照开始吧。
学堂是坐东向西的单独草堂，与院内的主屋成直角布置，前后都有开门，这是潘阳要求的。
东西两面墙上开了四个大大的窗洞，便于采光，尤其利于空气流通。每个窗户上都有一卷竹窗帘，这样就可以把风雨挡在窗外了。
十多个学子，规规矩矩的跪坐在矮小的竹木小几后面，每个小几上都端放着一个厚约一寸的沙盘，一两根长一尺左右的竹枝充作竹笔。
作为先生的潘阳，面前的案几是实木的，足有两尺宽四尺长，几卷竹简放在一头，一个笔架上搁置两只毛笔，一只充作墨海的粗陶碗里盛有半碗清水，案子上一把戒尺，一方石头雕琢的砚台和半截磨条在右手边。背后一块儿长四尺、宽三尺的黑色木板挂在北墙上。
潘阳会趁着光线好，用毛笔蘸了清水在黑板上写字，他书写的字体一般是隶书，但也经常出现这年头尚未见流行的俗书，也就是后世称作楷体。
一次性在黑板上书写的字数不能多，最多三四个。水干的很快，一会儿就看不见了。学子们要非常快的记录在沙盘上，以便学习和记忆。
午时三刻放学前，潘阳将要制作毛笔的主意说给十几个学子，引起了一片小小的兴奋。他顺便将制笔所需要竹管、麻丝、牛骨梳子或骨篦子、折刀等材料和工具，按照不同的种类和不多的数量布置给了几个不同的学子。
牛骨梳子或骨篦以及半两山羊毛布置给了唐通、唐昭。他俩是唐豕的儿子，全村就他们家养了几只山羊，也只有他家可能有骨梳或篦子。
材料中便是头发最好采集，用量不大，挑几个发质较好的学子也就够用，只是“身体发肤受之父母，”这几个学子需要回家告知父母。