，然后点击“添加到主屏幕” 橙子小说网 www.czxs.net，楚留墨文集无错无删减全文免费阅读！
昨天下午上课的时候，偶然想起一个成语：数典忘祖。于是，就想就这个词略表我的观点。
数典忘祖，百度百科解释为：“谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。”数典，就是指着里来的各种制度、典籍，忘掉了自己祖宗的职守。
数典忘祖，语出左传昭公十五年，原文是“数典而忘其祖。”本来是周王讽刺晋大夫籍谈忘了自己是晋国司典的后代。
数典忘祖，可看作一个贬义词。但是，我觉得在今天，数典忘祖已经不奇怪了，是否可用做贬义词，有待商榷。
数典忘祖，今天用来比喻忘了事物的根本，对本国历史的无知。哈，这也算贬义词啊？对历史的无知，这算什么贬义？对历史无知的人多了！倒是“有知”的人少。
君不见，多少人将本应该是妇孺皆知的历史典故（而实际很多人都不知道）张冠李戴。口说无凭，有网友搜集了一些高考作文中出现的让人哭笑不得的错误。（更多的是心酸和失望）在此，不妨略举几例：
1、“岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。”（宋朝时候，何来匈奴？）
2、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自吻。（且不说“吻”字写错了，屈原是自刎而死的吗？）
3、记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。（这句话，好象是但丁说的吧？！）
4、孔子小时候，它与哥哥分梨子，一个大的，一个小的，他妈妈让他选择，他只拿了一个小的，这就是有名的孔融让梨的故事，并非孔子吃不完那个大梨子，而是他自小就有着这种正确的选择，以至后来，成为了中国历史上伟大的思想。（孔融让梨的故事，在启蒙读物三字经里面就有，而且，从来没有听说把孔融称为“孔子”的）
这应该不是笑话，但这确实是笑话！
难道不好笑吗？这些都是最基本的常识。然而，却被人闹出了这样的笑话！说是“数典忘祖”一点也不过分。其实不知道这些的人，还有很多“揪出这一个，还有后来人”哪！
传统文化为甚么会遭遇这样的尴尬局面？归根结底，还是人们的不重视。环顾一下我们的周围，传统文学（近来出现一个新名词，称为“国学”）还有多少人重视？大部分人都在学英语，英语都快成“国语”了！都这种情况了，还有多少人“数典”而不“忘祖”呢？
为什么“数典忘祖”的人那么多，而英语四六级越来越热门？也不全是人民群众的不重视。就拿我校来做个例子吧，我们中文系专业课一周只上一节（有的课是两周上三节），而英语每周两节是雷打不动的。上周劳动实践周，所有的专业课都停了，唯有英语照常上课，可见学校的重视程度！中文系，难道不应该把文学、语言学作为重点吗？文学、语言学才是中文系的重点课程，即所谓根本，所谓“典”了！如此“数典忘祖”的，又不只是我们这些学生了
估计这种情况的学校，不止这一个了。长此以往“数典忘祖”这个词，是否应该改为中性词，或说褒义词？
昨天下午上课的时候，偶然想起一个成语：数典忘祖。于是，就想就这个词略表我的观点。
数典忘祖，百度百科解释为：“谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。”数典，就是指着里来的各种制度、典籍，忘掉了自己祖宗的职守。
数典忘祖，语出左传昭公十五年，原文是“数典而忘其祖。”本来是周王讽刺晋大夫籍谈忘了自己是晋国司典的后代。
数典忘祖，可看作一个贬义词。但是，我觉得在今天，数典忘祖已经不奇怪了，是否可用做贬义词，有待商榷。
数典忘祖，今天用来比喻忘了事物的根本，对本国历史的无知。哈，这也算贬义词啊？对历史的无知，这算什么贬义？对历史无知的人多了！倒是“有知”的人少。
君不见，多少人将本应该是妇孺皆知的历史典故（而实际很多人都不知道）张冠李戴。口说无凭，有网友搜集了一些高考作文中出现的让人哭笑不得的错误。（更多的是心酸和失望）在此，不妨略举几例：
1、“岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。”（宋朝时候，何来匈奴？）
2、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自吻。（且不说“吻”字写错了，屈原是自刎而死的吗？）
3、记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。（这句话，好象是但丁说的吧？！）
4、孔子小时候，它与哥哥分梨子，一个大的，一个小的，他妈妈让他选择，他只拿了一个小的，这就是有名的孔融让梨的故事，并非孔子吃不完那个大梨子，而是他自小就有着这种正确的选择，以至后来，成为了中国历史上伟大的思想。（孔融让梨的故事，在启蒙读物三字经里面就有，而且，从来没有听说把孔融称为“孔子”的）
这应该不是笑话，但这确实是笑话！
难道不好笑吗？这些都是最基本的常识。然而，却被人闹出了这样的笑话！说是“数典忘祖”一点也不过分。其实不知道这些的人，还有很多“揪出这一个，还有后来人”哪！
传统文化为甚么会遭遇这样的尴尬局面？归根结底，还是人们的不重视。环顾一下我们的周围，传统文学（近来出现一个新名词，称为“国学”）还有多少人重视？大部分人都在学英语，英语都快成“国语”了！都这种情况了，还有多少人“数典”而不“忘祖”呢？
为什么“数典忘祖”的人那么多，而英语四六级越来越热门？也不全是人民群众的不重视。就拿我校来做个例子吧，我们中文系专业课一周只上一节（有的课是两周上三节），而英语每周两节是雷打不动的。上周劳动实践周，所有的专业课都停了，唯有英语照常上课，可见学校的重视程度！中文系，难道不应该把文学、语言学作为重点吗？文学、语言学才是中文系的重点课程，即所谓根本，所谓“典”了！如此“数典忘祖”的，又不只是我们这些学生了
估计这种情况的学校，不止这一个了。长此以往“数典忘祖”这个词，是否应该改为中性词，或说褒义词？