第20章 搞定班主任 (1/2)

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    听了他的话，心里也有了准备，他没打算现在就得到周美琴的答案，所以接下来还是和之前的流程一样，他躺在沙发上休息起来。

    下午也如同往常一样，坐在自己班级位子上好好学习，而实际上呢？他整个人思绪早就不知飞到哪去了。

    别看他手中是拿着书在看，可是他的注意力却没放在书上面，他的思维此刻正在脑海中设计着电动车控制器。

    现在让他现实中就去画设计图不可能，总不能别人都在学习，而他则是去画设计图吧，那会引起别人注意的，到时别人一问他都不好回答。

    但在自己脑海中先想象一下还是可以的，自从他在完全掌握了初高中知识，以及将那些相关的知识全都融会贯通后，他的脑袋或者说智商相比之前有了很大改变。

    他也大致有了些猜测，一方面是被知识充实了，另一方面则是大脑很大程度上被开发了。

    这就让他可以在脑海中去完成这种设计，虽然他不知道有什么能用的芯片，但就算没有芯片，他也可以全部用二极管三极管等东西，设计出一款能用电动车控制器的设计图。

    虽然这种设计搞出来的控制器，真做出来的时候体积上会很大、很笨重，但先期做个预设也是好的。

    等到以后条件成熟了，找到合适的能用的单片机之后，再将一部分电路用单片机去代替也不是什么难事。

    可能在别人看来，这种方式是笨拙的，但却是现在最符合他处境的。

    电动车的控制器说起来就像是汽车上用的行车电脑，只不过没有那么复杂，并且功能上也很单一，以他现在的知识掌握，设计这么一款控制器还是游刃有余的。

    哪个二极管的作用是什么，哪个电阻负责哪条电路上电流是否要回流，这些全都于他脑海中在慢慢成型。

    在他设计这控制器时，前一秒还是一种想法，可是在后一秒就感觉到不合适，他就会按照出现的问题进行更改。

    虽然他画的很慢，但也不是没有进展，起码现在他已经完成了一个很初级的版本，如果在现实中按照这个做出来会显得臃肿，但起码已经完全符合了控制器该有的功能。

    下午最后一节课下课之际，他旁边孙鑫已经做好了向食堂冲去的准备，先到食堂的可是有菜系优先选择权的，免费的蛋花汤还能舀到蛋花。

    而他却依旧沉浸在脑海中无法自拔，此刻他正在尝试着将设计出来控制器进行结构精简，尝试用另外简单的方式达成设计目的。

    而这时已经准备好铃声响起就往外冲孙鑫，看看旁边还没啥动作的他，趁着老师不那么注意，用胳膊肘杵了他一下。

    随即他也回过了身来，看了眼时间他也很熟悉的收拾起来。

    可就当铃声响起，讲台上布置完作业的老师要走出教室门时，教室门口却是出现了他们班主任的身影。

    他和孙鑫本想百米冲刺的想法，直接就落空，老实的在自己位子上坐好，就像个乖乖好学生。

    “李振华和我来一下，其他同学下课！”门口出现的班主任，也很懂... -->>

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