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(一)机缘巧合?
圆圆的一个大荷花缸,绿绿的一大缸水,红红的十几尾小鱼儿。这本没有什么出奇之处。
可有一天,在圆圆的水面中,出现了香椿树树头的倒影。在繁茂的枝桠影间,鸟儿飞掠,鱼儿潜翔;云儿暗流,阳光涌动。儿子和我把头也探进缸里,水面上又多了两颗圆圆的脑袋。
此时,小风吹过。水动,树动,鱼动,影动;我笑了,宇宙间这么多辽远的事物竟在此时此境被浓缩在这小小的鱼缸中了,这不就是一种“机缘巧合”吗?此时还有谁会说在生活中那么多的不可能呢?
(二)错字错了?
晚上,随手检查儿子的作业。刚看一页便大呼:“又又,你怎么这么粗心!连随便的随字都写错?”
儿子跑过来“没错呀?书本上就这么写的。”
“把书本拿来!”我堂堂的语文教师,可不迷信书本,现在盗版书上早就错字连篇,见怪不怪了。“把字典也拿来!”
儿子翻书,我查字典。“课本会印错?”儿子怯怯地问,我不语。待查到时,我目瞪口呆:隋朝的隋字在字典上和随便的随字上下相挨,像一对眼睛向我发出嘲笑!我一直随手写的随字竟是它的老写体,早就淘汰不用了。我却不知道,还想把这种写法强加给孩子。是不是有点像孔乙己?幸亏儿子纠正了我的错误,不然我可能会误人子弟的。
是不是我还有已经养成习惯的,我自以为正确的而实际上已经错了的事情呢?人会不会到死都会把别人已经证明是错的东西,聪明的以为是正确的呢?我不由得害起怕来。若有人能不断的给我指出错误,让我不在此生留下遗憾,那该多好啊!
(三)新鞋子谁穿?
穿了不到两周,儿子的新凉鞋帮也掉了,底儿也磨出了个大窟窿。嘴里一边抱怨鞋子质量太差,一边指责儿子穿鞋太费,像吃鞋一样。无奈又买一双。于是再三叮嘱儿子,走路要轻抬轻落,要像猫一样轻巧;不要踢路上的石子,不要一蹦三跳,不要
刚穿上新鞋的一个小时,儿子像个淑女般的按照我的要求保护着他的鞋子;慢慢的,他有些不适应了,往往在我严厉的注目之下迅速的落下刚刚抬起的脚丫。终于,他说话了:“妈,还是让我穿那双旧鞋吧!”
我哑然了!给孩子换新鞋的目的就是为了他舒服,而不是给他带上枷锁啊?儿童的天性能让一双鞋子禁锢吗?我的儿子宁愿自由而舍弃新鞋,这本身多好啊!我们大人呢,在许多时候,我们都在追求新鞋子般的诱惑,一旦得手,就不惜丢掉许多宝贵的天性。相比之下,我们远没有孩子活得真实啊!
(一)机缘巧合?
圆圆的一个大荷花缸,绿绿的一大缸水,红红的十几尾小鱼儿。这本没有什么出奇之处。
可有一天,在圆圆的水面中,出现了香椿树树头的倒影。在繁茂的枝桠影间,鸟儿飞掠,鱼儿潜翔;云儿暗流,阳光涌动。儿子和我把头也探进缸里,水面上又多了两颗圆圆的脑袋。
此时,小风吹过。水动,树动,鱼动,影动;我笑了,宇宙间这么多辽远的事物竟在此时此境被浓缩在这小小的鱼缸中了,这不就是一种“机缘巧合”吗?此时还有谁会说在生活中那么多的不可能呢?
(二)错字错了?
晚上,随手检查儿子的作业。刚看一页便大呼:“又又,你怎么这么粗心!连随便的随字都写错?”
儿子跑过来“没错呀?书本上就这么写的。”
“把书本拿来!”我堂堂的语文教师,可不迷信书本,现在盗版书上早就错字连篇,见怪不怪了。“把字典也拿来!”
儿子翻书,我查字典。“课本会印错?”儿子怯怯地问,我不语。待查到时,我目瞪口呆:隋朝的隋字在字典上和随便的随字上下相挨,像一对眼睛向我发出嘲笑!我一直随手写的随字竟是它的老写体,早就淘汰不用了。我却不知道,还想把这种写法强加给孩子。是不是有点像孔乙己?幸亏儿子纠正了我的错误,不然我可能会误人子弟的。
是不是我还有已经养成习惯的,我自以为正确的而实际上已经错了的事情呢?人会不会到死都会把别人已经证明是错的东西,聪明的以为是正确的呢?我不由得害起怕来。若有人能不断的给我指出错误,让我不在此生留下遗憾,那该多好啊!
(三)新鞋子谁穿?
穿了不到两周,儿子的新凉鞋帮也掉了,底儿也磨出了个大窟窿。嘴里一边抱怨鞋子质量太差,一边指责儿子穿鞋太费,像吃鞋一样。无奈又买一双。于是再三叮嘱儿子,走路要轻抬轻落,要像猫一样轻巧;不要踢路上的石子,不要一蹦三跳,不要
刚穿上新鞋的一个小时,儿子像个淑女般的按照我的要求保护着他的鞋子;慢慢的,他有些不适应了,往往在我严厉的注目之下迅速的落下刚刚抬起的脚丫。终于,他说话了:“妈,还是让我穿那双旧鞋吧!”
我哑然了!给孩子换新鞋的目的就是为了他舒服,而不是给他带上枷锁啊?儿童的天性能让一双鞋子禁锢吗?我的儿子宁愿自由而舍弃新鞋,这本身多好啊!我们大人呢,在许多时候,我们都在追求新鞋子般的诱惑,一旦得手,就不惜丢掉许多宝贵的天性。相比之下,我们远没有孩子活得真实啊!