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sp;现在一切都从头开始，我把刚才教授的思路给窜窜讲了一遍，又拿出对讲机呼叫教授。
“老桑我们再来一次，你想想刚才是哪儿出了岔子？”我问教授。
对讲机里传来了教授的声音“我觉得洛书对应九宫格应该是没问题的，关键是左边那幅河图。你看看周围的铜柱会不会有提示。”
我和窜窜一根一根的铜柱看，九根铜柱里有5根刻有星图，对应的是哪些天体我看不出来，有的大星旁有16颗小星，有的却只有1颗，这是啥意思呢？
我突然想起糖糖是学物理的，马上对门口的糖糖喊“糖糖这些柱子上都是星图，有一个柱子上有个大圆星，旁边有16个小星，你知道这是画的啥吗？”
糖糖探了个头进来说“你只看一根我咋会知道，你多看几根再告诉我。”
我一根一根描述给糖糖，还差最后一根时糖糖说“你别说，我来猜猜，这根上有一颗大星和两颗小星对不对？”
糖糖还真猜准了，我急忙问她“这是啥意思呀？”
她冲我喊“是，水星、火星、木星、金星、土星。大球代表了主星，小球是卫星。”
哦，原来是这样。
我马上把这个信息告诉了教授，教授想了想“这五颗星正好对应了五行中的元素，应该是指示放哪种类型的小球，具体怎么放我还不清楚。”
窜窜指了指自己又指指对讲机，我把对讲机给他，窜窜对教授说“教授，我知道一段河图的口诀也许有用，你们要不要听听？”
“好，你说！”
窜窜接着说“口诀是，天一生水，地六成之。地二生火，天七成之。天三生木，地八成之。地四生金，天九成之。天五生土，地十成之。我觉得口诀里也有五种元素，可能和这些图对得上。”
教授听完在对讲机那头念着“天地，天地……哦！我觉得这是在说天代表空心的球，地代表实心的球，1就是空心，6是实心，你跟着窜窜背的口诀放球，能理解吗？”
“明白，我们试试。”说完我就把对讲机插进了兜里开始准备取小球。
糖糖在门口叫我“哥，小心！”
我点点头，从河图里先扣出一个空心的小球放在了九宫格最下面一行的中间位置。
接着我按窜窜的河图口诀来判断空心还是实心，按教授解读洛书的口诀安放小球的位置和数量，很快就把小球按了进去。
当我要去拿河图中心的那个小球时，我发现这个小球拿不出来是固定在图上的。
怎么会这样？
我又去检查九宫格，其他格子都正确，唯独最中间差了一颗空心的小球。难道这中间不是放球的？
那最有可能的就是放密！
我把密拿出来迟迟不敢往下放，我看了一眼门口的糖糖和菜包“我要放了！”
糖糖给我比了个大拇指。
“咔嚓”我把密放在了九宫格的正中间。
密马上就亮了，这次发出的是紫光。很快整个九宫格里的小球开始发光，然后5根铜柱上的星图也开始发光，接着从5座蛇像口中射出了5道光束汇聚在最右边那座蛇像的口中，蛇像开始后退，露出了一条通道。
整个过程我和窜窜大气都不敢出，直到出现了通道。
我兴奋的冲门口大喊“成功了！门开了！”
糖糖和包四喜欢呼着冲了进来，看着这些神奇的星图她们即惊奇又兴奋。
我马上用对讲机通知教授门开了，对讲机里传出艾琳的声音“恭喜你，你提前了3分钟。”
在艾琳和她的人进来前，我把河图和洛书的原型都拍下来，我觉得这两幅图应该还有其他含义，很可能跟天象坐标有关。”
等我拍完艾琳也进到了大殿里，她指挥大家下了通道。
我见只剩我和她了，就问她“你今天说我是黑卵生的是什么意思？”
她指了指天上“等你到家就明白了。快拿上你的密，我们该走了。”
sp;现在一切都从头开始，我把刚才教授的思路给窜窜讲了一遍，又拿出对讲机呼叫教授。
“老桑我们再来一次，你想想刚才是哪儿出了岔子？”我问教授。
对讲机里传来了教授的声音“我觉得洛书对应九宫格应该是没问题的，关键是左边那幅河图。你看看周围的铜柱会不会有提示。”
我和窜窜一根一根的铜柱看，九根铜柱里有5根刻有星图，对应的是哪些天体我看不出来，有的大星旁有16颗小星，有的却只有1颗，这是啥意思呢？
我突然想起糖糖是学物理的，马上对门口的糖糖喊“糖糖这些柱子上都是星图，有一个柱子上有个大圆星，旁边有16个小星，你知道这是画的啥吗？”
糖糖探了个头进来说“你只看一根我咋会知道，你多看几根再告诉我。”
我一根一根描述给糖糖，还差最后一根时糖糖说“你别说，我来猜猜，这根上有一颗大星和两颗小星对不对？”
糖糖还真猜准了，我急忙问她“这是啥意思呀？”
她冲我喊“是，水星、火星、木星、金星、土星。大球代表了主星，小球是卫星。”
哦，原来是这样。
我马上把这个信息告诉了教授，教授想了想“这五颗星正好对应了五行中的元素，应该是指示放哪种类型的小球，具体怎么放我还不清楚。”
窜窜指了指自己又指指对讲机，我把对讲机给他，窜窜对教授说“教授，我知道一段河图的口诀也许有用，你们要不要听听？”
“好，你说！”
窜窜接着说“口诀是，天一生水，地六成之。地二生火，天七成之。天三生木，地八成之。地四生金，天九成之。天五生土，地十成之。我觉得口诀里也有五种元素，可能和这些图对得上。”
教授听完在对讲机那头念着“天地，天地……哦！我觉得这是在说天代表空心的球，地代表实心的球，1就是空心，6是实心，你跟着窜窜背的口诀放球，能理解吗？”
“明白，我们试试。”说完我就把对讲机插进了兜里开始准备取小球。
糖糖在门口叫我“哥，小心！”
我点点头，从河图里先扣出一个空心的小球放在了九宫格最下面一行的中间位置。
接着我按窜窜的河图口诀来判断空心还是实心，按教授解读洛书的口诀安放小球的位置和数量，很快就把小球按了进去。
当我要去拿河图中心的那个小球时，我发现这个小球拿不出来是固定在图上的。
怎么会这样？
我又去检查九宫格，其他格子都正确，唯独最中间差了一颗空心的小球。难道这中间不是放球的？
那最有可能的就是放密！
我把密拿出来迟迟不敢往下放，我看了一眼门口的糖糖和菜包“我要放了！”
糖糖给我比了个大拇指。
“咔嚓”我把密放在了九宫格的正中间。
密马上就亮了，这次发出的是紫光。很快整个九宫格里的小球开始发光，然后5根铜柱上的星图也开始发光，接着从5座蛇像口中射出了5道光束汇聚在最右边那座蛇像的口中，蛇像开始后退，露出了一条通道。
整个过程我和窜窜大气都不敢出，直到出现了通道。
我兴奋的冲门口大喊“成功了！门开了！”
糖糖和包四喜欢呼着冲了进来，看着这些神奇的星图她们即惊奇又兴奋。
我马上用对讲机通知教授门开了，对讲机里传出艾琳的声音“恭喜你，你提前了3分钟。”
在艾琳和她的人进来前，我把河图和洛书的原型都拍下来，我觉得这两幅图应该还有其他含义，很可能跟天象坐标有关。”
等我拍完艾琳也进到了大殿里，她指挥大家下了通道。
我见只剩我和她了，就问她“你今天说我是黑卵生的是什么意思？”
她指了指天上“等你到家就明白了。快拿上你的密，我们该走了。”