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姑娘们都会用灿烂无比的笑脸跟他们打打招呼。
他们的招待无微不至，非常的令人满意。
可是，今天竟然会有人让他们站着听课。学生们也完全没太把他们当回事，除了极个别的好奇的回头瞅瞅他们----那完全是像看动物园稀有动物一般的眼光，其他人，则华丽的将他们无视了。
他们自然不知道，，在高鸣的课堂上，别说来的是他们，就算是一只真的大熊猫跑进来，也没人去看，这都是无数次惨痛的教训证明过的。
这个华夏人----不够哥们。太不够哥们了。
可是，既然代表团的团长史密斯教授都这么决定了，他不光是嘉州大学校内网络中心主任，还是联邦网络实验室的核心科学家，他们也不好说什么。只能一个个老老实实站在教室的最后一排，这都还是讲台上那个年轻的有些过分的老师示意的结果，挤在后面站着的学生给他们让了点儿位置，否则，他们只能挤在门口了。
从副厅长到院系主任们都不例外，个个撅着肚皮站得整整齐齐的。
这下连只听说过高鸣名字第一次见高鸣的李副校长都对这个年轻的博士有些好奇了，能淡定自若对待如许多的官员外加国外专家的老师，还真是不多见。
不，应该是他从教这么多年，是蝎子拉屎----独一份儿。
高鸣压根儿没看校内校外这帮领导，倒是对着表团团长史密斯教授微微点了点头，感谢他对自己的理解。
真正有素养的人，会懂得尊师重道的重要意义。如果级别和权利凌架在知识和道理之上，那么，这个国家是非常危险的。
显然，这帮官员们此刻的做法，并没有让高鸣觉得对他们有尊重的理由。
这对于很多人看来，高鸣这绝对是高智商低情商的表现。
可当有些人，智商高到一定程度，情商这种东西，已经是可有可无了。牛顿大师就是典型的例子，情商低的可怕，但无碍于他成为改变人类科学进程的科学巨匠，也无碍于他成为所有人膜拜的对象。
连他的墓志铭，英格兰诗人都这样写道：自然和自然的规律隐藏在茫茫的黑夜中，上帝说，让牛顿降生吧，于是，一片光明。
当然，这其中的前提是你的智商得高得让人绝望。高鸣，正走在这条让人绝望的路上。
虽然多了一群外国朋友，但是，高鸣也没有准备因为他的到来就立即改变自己的授课思路和教程。他不会把自己已经讲过的课程拿出来再重讲一遍，以此博得学生们的‘热烈互动’。也不会把自己最拿手的课程给丢出来，那样的话，可能会给学生造成学习上的端层。除非再用一节课的时候把这次的课接上，不然，学生是没办法跟上的。
因为教的是《网络安全》，所以，高鸣总是喜欢理论联系实践来传授学生知识。有理有据，才能更容易让学生记忆深刻。
于是，高鸣打开多媒体教室的教师电脑，把自己做好的一个简易网站呈现在所有人面前，这节课，他是要给学生讲一讲安全策略的设置。
“sorry，iamnotinterrupting，medicalprofessionallesson？”教室最后一排，一个金发碧眼的帅哥突然出声问道。
姑娘们都会用灿烂无比的笑脸跟他们打打招呼。
他们的招待无微不至，非常的令人满意。
可是，今天竟然会有人让他们站着听课。学生们也完全没太把他们当回事，除了极个别的好奇的回头瞅瞅他们----那完全是像看动物园稀有动物一般的眼光，其他人，则华丽的将他们无视了。
他们自然不知道，，在高鸣的课堂上，别说来的是他们，就算是一只真的大熊猫跑进来，也没人去看，这都是无数次惨痛的教训证明过的。
这个华夏人----不够哥们。太不够哥们了。
可是，既然代表团的团长史密斯教授都这么决定了，他不光是嘉州大学校内网络中心主任，还是联邦网络实验室的核心科学家，他们也不好说什么。只能一个个老老实实站在教室的最后一排，这都还是讲台上那个年轻的有些过分的老师示意的结果，挤在后面站着的学生给他们让了点儿位置，否则，他们只能挤在门口了。
从副厅长到院系主任们都不例外，个个撅着肚皮站得整整齐齐的。
这下连只听说过高鸣名字第一次见高鸣的李副校长都对这个年轻的博士有些好奇了，能淡定自若对待如许多的官员外加国外专家的老师，还真是不多见。
不，应该是他从教这么多年，是蝎子拉屎----独一份儿。
高鸣压根儿没看校内校外这帮领导，倒是对着表团团长史密斯教授微微点了点头，感谢他对自己的理解。
真正有素养的人，会懂得尊师重道的重要意义。如果级别和权利凌架在知识和道理之上，那么，这个国家是非常危险的。
显然，这帮官员们此刻的做法，并没有让高鸣觉得对他们有尊重的理由。
这对于很多人看来，高鸣这绝对是高智商低情商的表现。
可当有些人，智商高到一定程度，情商这种东西，已经是可有可无了。牛顿大师就是典型的例子，情商低的可怕，但无碍于他成为改变人类科学进程的科学巨匠，也无碍于他成为所有人膜拜的对象。
连他的墓志铭，英格兰诗人都这样写道：自然和自然的规律隐藏在茫茫的黑夜中，上帝说，让牛顿降生吧，于是，一片光明。
当然，这其中的前提是你的智商得高得让人绝望。高鸣，正走在这条让人绝望的路上。
虽然多了一群外国朋友，但是，高鸣也没有准备因为他的到来就立即改变自己的授课思路和教程。他不会把自己已经讲过的课程拿出来再重讲一遍，以此博得学生们的‘热烈互动’。也不会把自己最拿手的课程给丢出来，那样的话，可能会给学生造成学习上的端层。除非再用一节课的时候把这次的课接上，不然，学生是没办法跟上的。
因为教的是《网络安全》，所以，高鸣总是喜欢理论联系实践来传授学生知识。有理有据，才能更容易让学生记忆深刻。
于是，高鸣打开多媒体教室的教师电脑，把自己做好的一个简易网站呈现在所有人面前，这节课，他是要给学生讲一讲安全策略的设置。
“sorry，iamnotinterrupting，medicalprofessionallesson？”教室最后一排，一个金发碧眼的帅哥突然出声问道。